2022

École primaire Pode Vsí

Odolená voda

Taille du terrain- m2
Zone bâtie- m2

Détail du projet

La conception de la nouvelle école de l’Union Pode Vsí à Odolena Voda évalue la qualité du terrain sélectionné. Le concept urbain place la masse orthogonale et clairement définie de deux étages du bâtiment scolaire approximativement au milieu de la parcelle, avec un décalage souhaitable par rapport à la route Velkoveská. La distance par rapport à la route est utilisée pour créer un espace public d’accès/de sortie à l’école, de regroupement et de circulation vers la maison de retraite et le terrain de sport. Cependant, il assure également la sécurité du bâtiment scolaire, dont la masse est clairement définie et qui est soutenu par une entrée principale.

L’aspect extérieur du bâtiment est caractérisé comme étant économique, fermé, avec des vues sur les atriums, accentuant la régularité, l’ordre et soulignant la fonction du bâtiment. Le concept de conception du bâtiment est influencé par l’exigence très claire d’un éclairage naturel dans les salles de classe et les espaces intérieurs du bâtiment. Cela a influencé le concept matériel de l’ensemble de l’école, dont la masse cubique est traversée par des atriums internes qui séparent les différentes unités fonctionnelles et offrent ainsi un environnement interne aéré pour l’ensemble du corps du bâtiment scolaire.

La conception architecturale du bâtiment met l’accent sur les valeurs de sécurité, de clarté, d’ordre et sur une structure clairement définie. À première vue, il s’agit d’une seule masse compacte clairement définie par rapport à son environnement. Cependant, cette masse est très lâche dans sa disposition interne, qui fonctionne avec de nombreux atriums à un ou plusieurs niveaux, des passages, des coins, des couloirs de connexion et offre de nombreux espaces intéressants pour l’apprentissage en plein air, les activités sportives, les réunions ou le repos pendant les pauses.

L’aménagement est une combinaison réfléchie de blocs fonctionnels de salles de classe pour chaque niveau et chaque spécialisation, tout en offrant un espace extérieur pour chaque zone intérieure. Dans ses deux niveaux de hauteur, le bâtiment et ses zones offrent à ses utilisateurs des couloirs de communication clairs, une orientation visuelle très facile soutenue par la différenciation des couleurs des blocs individuels, mais aussi beaucoup d’espace pour le temps passé en dehors de la salle de classe. L’aménagement visait à créer un environnement intérieur de haute qualité pour le bâtiment scolaire, afin de répondre aux exigences d’équilibre entre les espaces intérieurs et extérieurs, de fournir des possibilités d’air frais, des voies de communication sûres et claires, ainsi qu’aux aspects économiques d’un bon aménagement.

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